（本站讯 24级思政1班刘起雯报道）引言：青春教途的追光者

伍小红，女，中共党员，宜春学院马克思主义学院青年思政课教师。2022年，她从江西师范大学研究生毕业后入职，三年时光如白驹过隙，在思政教育的土壤里，她从“教坛萌新”逐渐成长为教学深耕者、科研探路者、育人守护者。她主讲《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》《大学生职业生涯规划》等课程，同时兼任学院科研秘书、实习实践负责人、红色文化教育教学基地讲解部负责人及2024级思政班班主任，以“成长型教师”的姿态，书写属于新时代思政人的青春答卷。

一、教坛试炼：以赛砺剑，淬教学真功

初登讲台时，她便以“让思政课与青春同频”为追求，主动以赛促教：

2022年初入职场即挑战“宜春学院共青团微团课大赛”，摘得青年教师组二等奖，以“微视角”传递思政大能量；

2024年斩获“宜春学院课程思政教学竞赛”思政组一等奖，获评“课程思政优秀教师”，让理论教学照进青春现实；

2025年指导学生参与“第十四届高校思政师范生教学技能测试”，助力学生获省级三等奖，实现“教学相长”的双向奔赴。

这些竞赛荣誉，是她“以赛促教”的成长注脚，更见证了一名青年教师从“站稳讲台”到“点亮课堂”的蜕变。

二、科研探路：锚定前沿，扣时代课题

思政教育的深度，源于对时代课题的回应。作为青年教师，伍小红老师主动锚定“数字经济与区域发展” 前沿，主持宜春市社科重点课题《抢抓数字经济发展机遇，推动宜春打造全省数字经济创新示范区的路径研究》，尝试将思政理论与地方发展需求嫁接，探索“思政+区域经济”的育人新路径。

同时，她兼任学院科研秘书，甘当科研“摆渡人”：上通下达传递学术资讯，协助组织科研交流与研讨会，在服务师生中涵养科研思维；以科研反哺教学，将数字经济、区域发展等前沿课题融入《马克思主义基本原理》课堂，让理论教学扎根时代沃土，为学生勾勒“理论照进现实”的成长图谱。

于她而言，科研不是孤舟独行，而是“以研促教、以教赋能”的循环——用时代课题滋养思政课堂，让思政育人更具现实穿透力。

三、育人潜行：以爱为舟，渡青春山海

思政教育的温度，藏在育人的细节里。作为2024级思政班班主任，伍小红老师化身“青春同行者”：

心理守护：开通“心灵树洞”式沟通渠道，关注学生情绪波动，用耐心倾听与理性引导，成为学生“情绪出口”；

学业领航：拆解“大学四年成长路径”，从课程学习到职业规划，为学生绘制清晰的成长坐标系；

实践赋能：统筹红色文化教育基地讲解培训，让学生在红色故事讲解中，触摸信仰的温度，将“思政小课堂”与“社会大课堂”贯通。

此外，她还兼任实习实践负责人、红色文化讲解部负责人，在“实践育人”中探索更多可能：组织学生参与红色基地讲解、地方思政实践，让理论知识在躬行中落地生根。从倾听学生心声到规划成长路径，从红色讲解培训到实践活动组织，她把育人的心意融进每一个具体场景，让思政教育在陪伴中自然生长。

结语：青春思政人的“成长哲学”

三年教途，伍小红老师以“新苗”之姿破土成长，在思政教育的园地里，她读懂了“青年教师的成长，不是孤立的“赶路”，而是与学生共成长、与学科共进步、与时代共呼吸的“同频共振” 。

这份成长，正是她深耕思政教育的生动注脚——从课堂授业到课后陪伴，从科研服务到实践育人，她以“萌新教师”的热忱，构建起“教学-心理-实践”三位一体的育人生态圈，让思政课堂既有理论的厚度，更有青春的温度。而赛事中的磨砺淬炼了教学锋芒，科研里的探索锚定了时代课题，陪伴时的热忱守护着青春成长，这既是一名“萌新教师”的成长轨迹，更是新时代思政育人的青春注脚。未来，她仍会以青春为笔、思政为墨，在教坛沃土上续写“成长型教师”的育人篇章，让思政之花绽放在更多青春的心田。

图文一审：黄家驹

图文二审：代   祥

图文三审：李   霞