（本站讯 25思政班王慧琳报道）在宜春学院马克思主义学院，有这样一位深耕讲台三十余年的思政课教师。他心系学生发展，用心教导每一位学生，用温暖陪伴守护青年；他笃行科研求索，立足赣鄱本土文化持续深耕，以科研赋能教学；他坚守育人初心，以三尺讲台为阵地，在课堂创新中传递思想力量。他就是刘振文老师，三十余年躬耕教坛，以研促教、以爱育人，书写一名思政教育者的坚守与担当。
刘振文，男，中共党员，北京邮电大学哲学硕士，曾就读于北京大学哲学系研究生课程班。2008年硕士毕业后，他一直深耕高校教育一线，现任江西省王阳明研究会理事、宜春市王阳明文化研究会副会长。三十多年的教学生涯里，他始终以思政课教师“六要”标准严格要求自己，秉持德育为先、行为世范的育人理念，恪守师德师风，用心用情教书育人。
一、育人守心：以德润心，做青年成长引路人
三十余年从教路，刘振文老师持续打磨自身专业、夯实教学功底，始终牢记立德树人根本任务。他认为，思政课教师既要做精于传道授业的经师，更要做涵养品德、润泽心灵的人师。
在日常育人中，他不仅专注课堂知识讲授，更关注学生精神成长。用真心关爱每一位学生，坚持“一个也不落下”，平等对待、耐心包容，用心沟通、悉心引导，主动倾听心声、贴心陪伴成长，用温暖陪伴助力每一位学生向阳而行、全面发展。
二、笃行科研：立足本土，以研促教踏新路
思政课教学的厚度，扎根于持续不断的学术探索。刘振文老师始终将读书当作生活方式，勤于思考、笔耕不辍，坚持把教学中的困境作为自己研究的方向，用丰硕的科研成果反哺课堂教学。科研方面，他主持教育部项目1项、省社科项目2项，参与国家社科项目1项、省社科项目5项、市厅级项目4项。
其中省教科规课题《AI时代江西红色文化育人实践路径研究》，立足江西红色资源，紧跟时代热点，探索红色文化育人新路径；市级重点项目《宜春孝道文化的历史经纬与现实意义》深挖宜春本土传统文化，传承中华优秀文脉。
学术成果方面，他出版专著《书路文心：论道·观道·谈道》，十余篇论文公开发表。《书院山水：古代人文教育性灵浸润的“四维”考察》等三篇文章，前后刊登在中国人民大学中国哲学社会科学自主知识体系数字创新平台上，获得广泛反响。
同时，刘振文老师的学术论文《山水人文与数字乡村：宜春乡村山水人文数字治理路径初探》获2022年首届江西社会科学学术年会宜春分会优秀论文三等奖。还在校园廉政文化月廉政作品征集活动中获校级三等奖。2024年，他在省委党校“习近平新时代中国特色社会主义思想”理论研修班学习期间表现突出，获评优秀学员；2026年，获评宜春学院2025-2026学年优秀教师，多项荣誉见证了他在教学科研道路上的扎实耕耘。
三、深耕讲台：守正创新，让思政课堂活起来
在教学实践中，刘振文老师不断打磨课堂，创新育人模式，打造出深受学生喜爱的课堂特色。他创立“新闻三分钟”教学环节，将马克思主义基本原理与时事热点结合，引导学生观察现实、分析、解决问题，做到理论联系实际、活学活用；他探索的“认识你自己”育人模式，引导学生重新认识自我、接纳自我，发掘自身独特价值，学会自我管理、自我要求，树立远大志向，成长为对国家和社会有价值的时代青年。
面对AI时代新的机遇与挑战，他主动将人工智能融入课堂教学，一方面调动学生学习主动性，另一方面引导学生辩证看待人工智能的局限，提升青年学生的辨证思维能力，帮助同学们回答AI时代人的价值与存在意义。
从三尺讲台到学术书斋，从理论探索到育人实践，刘振文老师三十载初心不改。未来，他将继续坚守思政育人使命，在教学改革与学术研究的道路上步履不停，持续把理论力量转化为育人温度，在思政教育沃土上继续耕耘，引导青年学子坚定理想信念，奔赴属于自己的远方。
图文一审：何 娇
图文二审：刘加林
图文三审：李 霞
