（本站讯 曾宪芳报道）为深入学习贯彻习近平法治思想，推动习近平法治思想有机融入“思想道德与法治”课堂教学，探索课程内容与临床医学专业深度融合的有效路径，切实增强思政课教学的针对性与实效性，8月21日下午，“思想道德与法治”课教研室在人文大204教室组织开展集体备课会。院党委副书记刘加林出席会议，课程专兼职教师及临床医学院张学志老师参加会议。会议由教研室主任曾宪芳主持。
备课会上，刘晨华博士围绕“自觉尊法学法守法用法”主题进行教学展示。他以医疗案例导入课堂，紧扣医务工作者的权利与义务关系展开讲授，引导学生依法行使权利、自觉履行义务，为与会教师提供了案例式教学的参考与借鉴。
临床医学院张学志老师结合临床医学专业人才培养特点作交流发言。他立足习近平法治思想，结合《中华人民共和国民法典》相关条文，围绕生命权与健康权、患者隐私权保护、医疗机构紧急救治制度等医疗领域法律规则，以临床诊疗场景剖析法治伦理命题，探讨面向临床医学生开展法治素养教育的教学切入点，为课程精准对接临床医学专业教学提供了专业视角。
与会教师围绕课程教学重难点展开深入研讨。孙曰娜老师指出，备课要紧扣课程重难点，遴选适配医学生群体的典型案例，找准教学切入角度，坚持正确价值导向，将道德涵养与法治观念培育有机融入课堂，落实立德树人根本任务。张丽霞老师表示，本课程作为大一公共必修课，教学设计需贴合大一学生认知规律，聚焦重难点突破，对接临床医学专业人才培养要求，促进德法内容与医学职业素养有机结合，提升课程适配度，增强课堂教学实效。
刘加林作总结讲话。她充分肯定了本次集体备课的研讨成效，认为备课研讨有效拓宽了教师的教学思路，同时也对授课教师提出了更高要求。她强调，要持续推进思政课程与临床医学专业深度融合，立足医学生成长视角谋划教学设计、开展课堂讲授，将法治精神与医学职业伦理润物无声地传递给青年医学生，充分发挥公共思政课铸魂育人的功能。
此次集体备课搭建了思政课教师与医学专业课教师协同教研的交流平台，进一步明晰了课程改革方向，为面向临床医学生高质量开展课程教学夯实了基础。
图文一审：龚海艳
图文二审：代 祥
图文三审：李 霞
