（本站讯 24级思政1班崔娜娜报道）为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”要善用之的重要指示精神，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合，2025年11月8日，由宜春学院马克思主义学院主办的“红色名村成长记：大中小学思政课一体化实践研学”在“七彩侨乡”上高县敖山镇洋林村生动开展。来自宜春学院、上高五中及洋林村的30余名大中小学生，在指导教师的带领下，共同开启了一场以“民族团结铸魂、归侨记忆扎根、振兴实践赋能”为主题的跨学段思政实践之旅。
作为活动承办与执行的核心力量，“红色名村成长记”团队精心策划，将全体学生混合编为三个研学小组，在洋林村的特色地标间，上了一堂“行走的思政课”。
思政微课润心田，理论宣讲活起来
思政微课宣讲小队首先行动。在村党群服务中心，马克思主义学院思政课教师携手思政专业学生，为中小学生精心讲授微课。课程紧扣党建引领下的乡村治理与民族团结主题，把抽象理论与鲜活实践相结合，深入浅出，富有启发性。
理论讲授结束后，一场别开生面的“角色互换”实践活动随即展开。来自本村的小学生自信地化身“小导游”，引领宣讲小队的大学生和中学生走进村史馆。孩子们用稚嫩而真诚的乡音，介绍着馆内陈列的老照片、归侨信物和民族服饰，讲述他们从小耳濡目染的村庄变迁。这一创新环节，不仅锻炼了小学生的表达能力，更让他们从教育的接受者转变为文化的传播者；而哥哥姐姐们在孩子们生动的讲解中，对洋林村的历史与文化有了更具体、更亲切的感知，实现了跨学段学生之间的双向激发与共同成长。
民俗游戏传文化，民族团结亲上亲
与此同时，民俗文化学习小队迎来了充满欢声笑语的体验环节。在当地竹竿舞传承人的悉心指导下，大中小学生手拉手，随着节拍跳跃、穿梭。苗族竹竿舞的韵律不仅锻炼了大家的协调能力，更在共同协作中打破了学段与年龄的隔阂，让“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的共同体意识，在轻松愉快的氛围中深入人心。
行走访谈探村史，振兴故事映初心
挖掘村落故事小队的行程则是一次深度的村情探访。在洋林村党支部书记张胜德的带领下，队员们漫步于七彩民族广场、归侨长廊和傣族泼水广场，边走边听、边看边问。张书记动情地讲述了洋林村作为多民族归侨聚居地的迁徙历史、民族文化的交流融合，以及近年来在党和国家政策扶持下的发展变迁。挖掘村落故事小队成员特别了解到，村里正积极发展直播助农等新业态，试点种植的蓝莓、太秋脆柿等特色农产品前景广阔，未来将推广给更多村民，成为乡村振兴的“致富果”。这些真实的奋斗故事，让团队成员们深切感受到了党的关怀与乡村振兴的强大活力。
活动最后，全体师生在村活动中心集结，按学段分享了各自的研学感悟。大中小学生或谈见闻，或讲体会，或抒情怀，思想的火花在交流中碰撞，爱国的种子在实践中萌芽。
本次研学是“红色名村成长记”团队推动思政课一体化建设的又一次成功实践。通过混合编组、任务驱动、实地探究，不仅让大中小学生在“共学共研共践”中实现了情感共鸣和思想升华，更探索出了一条依托地方红色与民族资源、激活思政育人效能的有效路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入了蓬勃的青春力量。
图文一审：李昭亮
图文二审：代 祥
图文三审：李 霞
