（本站讯 24思政1班毛玮琪报道）4月25日下午，我院教学实践周总结会在校本部医农大N201会议室隆重举行，院党委书记朱向华、院长范松仁、全体实践指导教师与22级、23级、24级全体学生参会，总结会由思政专业教研室主任李婷老师主持。

李婷老师对各实践组取得的成果给予高度评价，向全体师生的辛勤付出致以诚挚谢意。她指出，这次教学实践既是学习成长之旅，更是知行合一的淬炼平台，总结会旨在搭建师生交流平台，通过分享实践感悟深化认知理解。

穿梭于实践场所，热心参与活动指导，这正是王烨老师生动形象的写照。他指出，教学实践周不仅拓展了同学们的知识边界，更通过场景化教学强化了同学们的技能培养。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，王老师引用陆游诗句强调实践育人的重要性。

学生分享环节呈现梯队化进步。22级优秀个人代表胡珍梅结合“学高为师，身正为范”的精神，分享其“锤炼胜于完美”的实践认知。她表示，师范生培养需要持续的教学历练，正是通过反复打磨教学设计，才逐步接近“四有”好老师标准。

23级同学在红色名村调研项目中展示出突出的协作能力。优秀小组代表仇俊以“独行快、众行远”总结五天实践历程：从选题头脑风暴到方案分工实施，从收集信息时的分头优化到调研中的默契配合，团队在探访小洞村革命遗址群过程中，通过村史馆文物、烈士纪念碑铭文、交通站旧址实物，切身感受革命先辈的理想信念。谈起调研成果时，他深有感触：“这份荣誉承载着集体智慧，更鞭策我们传承红色基因。”

24级团队则凸显创新思维。优秀小组代表刘起雯用“聚是一团火，散是满天星”形容团队协作精神，认为教育实践周不仅培养了专业能力，更锻造了团队凝聚力。作为优秀个人，武肖彤在廉政文化馆参观时，被由1958个“廉”字构筑的廉政文化墙深深触动，她将毛笔字课上学到的“谋篇布局”理念引申为职业准则：“教育工作者既要注重知识传授，更要守好道德底线。”

      朱向华书记用“三重境界”凝练实践要义：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路，名师指路不如自我顿悟”。他强调实践与理论的双向赋能，要求师生建立“实践反哺理论，理论指导实践”的良性循环，将实践经验应用到未来的学习和生活中。

范松仁院长在总结致辞中，用“三个结合”肯定活动成效：专业实践与劳动教育有机结合、教师引导与学生主体有机结合、知识内化与社会服务有机结合。他特别指出，教学实践周形成的“行走思政课”模式值得持续深化，希望师生能将“把学问做在讲台上，把论文写在大地上”的实践理念转化为育人常态。

本次实践教学周通过场景化教学、项目化运作、团队化协作，构建起沉浸体验——系统反思——创新实践的育人闭环。学院将总结经验，继续坚持此类活动，着力培育具有扎实学识、创新思维和社会担当的新时代教育人才。

                                 图文一审：李   婷

                                 图文二审：徐天兰

                                 图文三审：范松仁