与会领导和教师认真听取了同学们对思想政治理论课教学效果的反馈意见。师生们就理论教学内容、课堂教学方法、课堂教学管理、实践教学形式、考试评价方式等展开了深入交流。在会议召开前，马院教务科利用问卷星平台，就“对思政课的满意度”等问题向各教学院班干部开展了问卷调查，共收到有效问卷200份。从现场交流和问卷调查的情况来看，同学们对马院思政课教师的理论水平、教学能力、人格魅力认同度较高。同时，同学们也就办好思政课、讲好思政课、学好思政课谈了自己的见解。大家认为，思政课是青年人世界观、人生观、价值观形成重要阶段的关键课程，他们渴望从中收获满满的获得感。

座谈会上，邱家明副校长谈到本学期听思政课的总体印象。他认为，马院思政课教师对于课程的总体设计、教学过程的把控都做得很不错。他希望思政课教师要在开学第一堂课即向大学生讲明思政课学习的重要性，激发大学生的学习兴趣，同时要充分结合大学生思想实际、学习实际、生活实际，把抽象的理论讲得更实、讲得更具体、讲得更生动。

党委副书记胡国瑞强调，思政课不仅是公共必修课，也是学习专业的“基础”课程，是能让大学生受益终身的课。他就如何办好、讲好、学好思政课提了三点建议：一是就思政课教学内容而言，要把握根本性、时代性和针对性；二是就思政课教师而言，要把知识点讲清，要把核心要义讲透，要把人生道理讲活；三是就青年大学生而言，学习思政课，既要入脑，又要入心，更要做到知行合一、以知导行。

党的十九届五中全会明确提出在“十四五”时期要“建设高质量教育体系”，思政教育是高质量教育体系建设的重要内容。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政教育、高度重视思政课建设，发表了系列重要讲话、作出了系列重要指示，为思政课建设指明了方向，成为我们办好、讲好思政课的根本遵循。多年来，我院坚持召开学生教学信息员座谈会，其目的就在于深入了解大学生对思政课的看法，及时发现教育教学过程中存在的问题，不断提升思政课教育教学质量，从而更好地实现思政课立德树人、培根铸魂的育人目标。