（本站讯 23级思政1班李安琪、23级思政1班邱怡可报道）10月17日晚，中国高等教育学会李大钊研究会2025年度中共党史党建专项支持计划系列活动之宜春学院“明志研究社”在人文大205教室第四次线下读书分享会。本次活动聚焦《中国共产党的七十年》第六、七、八章，读书小组全体成员、指导老师王烨与李昭亮，中国高等教育学会马克思主义研究分会督导员朱珈仪，以及本校青马知行协会20余名观摩成员共同参与。
活动伊始，主持人钟海燕以“回溯建设征程，感悟初心使命”开篇，介绍活动围绕“1949-1976年：中国共产党领导下军事斗争与国防建设的奠基与突围”展开。特邀王烨老师以“从‘九三阅兵’看增强做中国人的志气、骨气、底气”为题作专题讲座，通过播放阅兵片段，结合历史实践与新时代要求，阐释“三气”内涵，强调青年大学生培育“三气”的时代责任。
接着，在心得交流环节，小组成员围绕该时期国家建设八大议题展开研讨，一致认为这一时期虽历经曲折，但在多领域实现“从无到有”的奠基。大家结合书中“156项工程”“扫盲运动”等史料，从工业、民生等多领域提炼发展逻辑，深化了对中国现代化道路的理解。
指导老师王烨着重肯定本次议题讨论的扎实性与关联性，肯定成员对1949-1976年八大建设议题的解读深度，指出大家能立足《中国共产党的七十年》文本，从工业、战略、民生、科技等多领域提炼“奠基期”发展逻辑，且均以书中“156项工程推进细节”“扫盲运动数据”等具体史料为支撑，避免了论述空泛的问题。
李昭亮老师对读书小组后续研读的优化方向提出建议。第一，建议强化“历史与现实”的联动分析，可将1949-1976年的战略实践与当前国家战略进行对标，挖掘历史经验对现实的启示价值；第二，结合专业特色深化研究，鼓励成员们从自身专业视角切入，让党史研读更具个性化与实践意义。
最后，特邀督导朱珈仪对本次读书活动进行指导和建议，聚焦“读书小组建设经验”提问，组长结合实际回应：小组主要借鉴三方面经验。第一，学长学姐传承的“文本精读法”，通过“逐章梳理逻辑+重点史料标记”提升阅读效率；第二，指导教师提供的“议题拆分法”，将宏大主题拆解为子议题，避免研讨分散；第三，其他读书小组的“跨组交流机制”，通过分享活动方案、互派成员观摩，拓宽活动设计思路。
本次活动通过文本研读与深度研讨，拓宽了参与者的学科视野，提升了批判性思维与系统分析能力，为团队协作与个人素养提升奠定了坚实基础。
图文一审：王烨
李昭亮
图文二审：代祥
图文三审：李霞
