（本站讯 禹超颖报道）为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动思政课教学改革创新，2025年4 月 10 日，宜春学院马克思主义学院在人文楼1楼会议室召开 OBE（Outcome-Based Education）理念学习研讨会议。学院教务科负责人及教师代表参加会议，共同围绕 OBE 理念在思政教育中的实践路径展开深入交流。
会议伊始，马克思主义学院教务科科长龚海艳作主题报告，系统阐释 OBE 理念的核心内涵与实践价值。她指出，OBE 理念以 “学生学到了什么” 为核心，强调教学目标的逆向设计、教学过程的持续改进和学习成果的有效达成，这与习近平总书记提出的 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 的教育根本问题高度契合。结合思政课教学实际，她提出需将 OBE 理念融入课程体系重构、教学方法创新和评价体系改革，确保学生在思想政治素养、理论运用能力和社会责任感等方面得到实质性提升。
在案例分享环节，思政专业教研室主任李婷介绍了 OBE 理念下的教学改革尝试。她表示，课程团队应通过细化毕业要求观测点，将核心素养转化为可测量、可评价的教学目标，并设计多元化教学活动，能够有效激发学生的学习主动性。
随后，教师们围绕 OBE 理念实施过程中的难点问题展开热烈讨论。部分教师提出，思政课教学需平衡理论深度与实践广度，如何在有限课时内实现成果导向的教学目标是当前面临的主要挑战。针对这一问题，代祥博士强调，要以 OBE 理念为契机，进一步整合教学资源，推动 “问题式专题化团队教学” 改革向纵深发展，通过跨教研室协作、校地合作等方式，构建 “大思政” 育人格局。李婷博士认为，OBE 理念的引入是思政课教学改革的重要突破口，作为思政专业教师，要深刻把握其精神实质，将 OBE 理念与思政课的政治性、思想性、理论性有机结合，努力培养 “有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗” 的新时代好青年。
此次会议的召开，为 OBE 理念在宜春学院马克思主义学院的落地实施提供了清晰路径，也为思政课教学质量提升注入了新动力。下一步，学院将继续加强校际交流与合作，积极探索 OBE 理念与红色文化教育、大中小学思政课一体化建设的融合创新，不断开创思政教育教学新局面。
图文一审：龚海艳
图文二审：徐天兰
图文三审：朱向华
